為全力做好2024年校園安保工作，夯實(shí)校園安全防范基礎(chǔ)。自2月以來(lái)，鹽邊縣公安局提前謀劃部署，立足主防職責(zé)，始終秉承著“校園安全無(wú)小事、頭頂責(zé)任勝于天”的工作理念，以“四大落實(shí)、多重舉措”強(qiáng)筑校園安全屏障，助推校園安全工作走深走實(shí)。

一、落實(shí)“護(hù)校安園”，站好“平安崗。一是全面遵循“高峰勤務(wù)”、“護(hù)學(xué)崗”機(jī)制。周一至周五按照“定時(shí)、定人、定崗、定責(zé)”的原則，做好校園門口秩序維護(hù)，科學(xué)規(guī)劃對(duì)過(guò)往車輛進(jìn)行疏導(dǎo)、分流，嚴(yán)密注視和盤查行為上的可疑人員，確保在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位安全可控，全力維護(hù)好校園及周邊治安秩序穩(wěn)定，堅(jiān)決遏制校園及周邊各類涉校案事件的發(fā)生。二是共建“定點(diǎn)人巡、移動(dòng)車巡、視頻網(wǎng)巡”綜合一體的護(hù)學(xué)新模式。以縣局各派出所綜合指揮室為中樞，利用專網(wǎng)視頻和各校園執(zhí)勤警力4G執(zhí)法記錄儀疊加巡查的方式，開(kāi)展上千余次“全方位、輪回式、多畫面”綜合巡查，實(shí)時(shí)掌握校園及周邊道路的治安動(dòng)態(tài)，在巡視發(fā)現(xiàn)交通擁堵、人員密集等情況時(shí)，能及時(shí)指派附近警力前往處置。三是做好校園周邊交通安全整治。利用上下學(xué)高峰時(shí)段，重點(diǎn)對(duì)校園周邊亂停亂放、違法載人、超速超員等違法行為開(kāi)展交通整治，向接送學(xué)生的駕乘人員進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的交通陋習(xí)以理性執(zhí)法的方式進(jìn)行勸阻指正，做到“邊宣傳、邊勸導(dǎo)”，自覺(jué)督促學(xué)生、家長(zhǎng)摒棄和抵制各種不文明的交通行為，做到安全、文明出行。

二、落實(shí)“法治教育”，講好“防范課”。一是結(jié)合“開(kāi)學(xué)季、節(jié)假日、季節(jié)交替”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，上好安全教育課。派出所法制副校長(zhǎng)、社區(qū)民警主動(dòng)與校方對(duì)接，圍繞青少年學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征、現(xiàn)階段需要的法律知識(shí)和所可能接觸應(yīng)對(duì)的人和事，以風(fēng)趣幽默、通俗易懂的宣講方式為廣大學(xué)生講解了預(yù)防青少年違法犯罪、交通安全、防校園欺凌、防火防騙防盜防溺水等方面的知識(shí)。二是動(dòng)員發(fā)揮“小小反詐宣傳員”效能。引用正反對(duì)比案例進(jìn)校發(fā)放宣傳資料，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展宣傳，在現(xiàn)場(chǎng)交流、問(wèn)答互動(dòng)，暢所欲言，以拉近彼此距離的方式引導(dǎo)大家爭(zhēng)做一名知法守法懂法用法的好學(xué)生，系好“人生第一粒扣子”，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生們當(dāng)好“小小反詐宣傳員”，將所學(xué)防范知識(shí)帶回家中，在社會(huì)上形成鏈?zhǔn)绞痉兑I(lǐng)宣傳作用。

三、落實(shí)“警校聯(lián)動(dòng)”，完備“全機(jī)制”。一是加大排查師生及家長(zhǎng)與社會(huì)、家庭間的矛盾糾紛。聯(lián)合校方定期開(kāi)展思想動(dòng)態(tài)管控的摸排，將可能存在的矛盾糾紛風(fēng)險(xiǎn)納入工作視線范圍，并采取“溫情式法宣、多聯(lián)合調(diào)處、上門式回訪”等多形式化解在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)防出現(xiàn)交織疊加、極易引發(fā)案事件的情況發(fā)生。二是理論培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的教學(xué)模式雙推進(jìn)。組織學(xué)校教職工、安保人員對(duì)“反恐防暴”的基本技能進(jìn)行全方位講解，就抓捕器、盾牌、齊門棍等防爆器械使用方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，并對(duì)恐怖分子手段及涉恐涉暴可疑情形的識(shí)別與表現(xiàn)形式及遇到恐怖分子襲擊時(shí)如何防范、如何處置等方面的知識(shí)進(jìn)行講解，一對(duì)一進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和動(dòng)作糾錯(cuò)，真正增強(qiáng)大家的防范能力和處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，共同維護(hù)好校園安全。三是開(kāi)展防火安全知識(shí)培訓(xùn)，做到防患于未“燃”。對(duì)如何正確使用滅火器材以及使用注意事項(xiàng)、須知進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，從師生的視角出發(fā)，通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式，用生動(dòng)形象、通俗易懂的言語(yǔ)向師生講解防火滅火、自救互救等方面的知識(shí)，帶動(dòng)師生參與其中，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操如何正確使用滅火器，讓大家強(qiáng)化突發(fā)火災(zāi)事故的處置能力。

四、落實(shí)“源頭把控”，擰緊“安全閘”。一是嚴(yán)格落實(shí)校園“人防、物防、技防”三位一體的安全防范措施。與學(xué)校簽訂各類治安管理、消防安全責(zé)任書，對(duì)學(xué)校監(jiān)控設(shè)施、消防設(shè)施、一鍵式報(bào)警以及安保配備等開(kāi)展全方位、無(wú)死角檢查，同時(shí)督促校方人員要落實(shí)好安全主體責(zé)任，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患問(wèn)題整改到位。二是盯緊涉校案事件警情的信息數(shù)據(jù)，開(kāi)展研判分析。結(jié)合實(shí)際工作制定相應(yīng)的“巡、防、宣、訪”舉措，暢通警校溝通渠道，聯(lián)合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)行為異常的學(xué)生進(jìn)行心理健康問(wèn)題的排查疏導(dǎo)，有針對(duì)性地開(kāi)展心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)，盡心盡力為學(xué)生解決心理問(wèn)題及生活現(xiàn)實(shí)困難。三是聯(lián)合開(kāi)展綜合整治，強(qiáng)化監(jiān)督合力。聯(lián)合街道市場(chǎng)管理、工商、城管等部門重點(diǎn)針對(duì)學(xué)校周邊200米內(nèi)是否存在車輛亂停亂放、銷售“三無(wú)”產(chǎn)品、占道經(jīng)營(yíng)等違法行為進(jìn)行集中整治，落實(shí)好商鋪負(fù)責(zé)人的主體責(zé)任，確保責(zé)任到人、管控到位，切實(shí)保障學(xué)生的出行安全，形成對(duì)涉校風(fēng)險(xiǎn)隱患的排查。