為認真落實中央、省、市、縣教育大會精神，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學習先進縣區、先進學校的教育經驗，進一步理清我縣教育發展思路，補齊教育發展“短板”，打造區域教育高地。11月4日，鹽邊縣教育和體育局組織全縣中小學校校長共30人在黨委副書記范義輝的率領下赴四川仁和思源實驗學校考察學習教育綜合改革經驗。

　　考察學習期間受到四川仁和思源實驗學校黨支部書記、校長羅勇的親切接待，帶領大家參觀了教學樓、宿舍樓、學生食堂、體育場等場所，詳細了解了學校基礎設施建設、教學裝備建設、校園文化建設、隊伍建設、學校管理等情況?？疾靾F成員均被仁和思源實驗學校科學合理的校園布局、精細有效的教育管理、整潔優美的校園環境、鮮明濃厚的校園文化氛圍和積極向上的精神面貌深深震撼。

　　在座談交流會上，四川仁和思源實驗學校黨支部書記、校長羅勇先后就校長素養、辦學理念、校園文化、學校管理、課堂改革、養成教育、藝體特長等情況分別進行了詳細介紹。

　　一、一個好校長就是一所好學校。要做一個有思想、有品味的校長，做一個有責任的校長，校長的責任不是管理學校而是發展學校。把職業當成事業來干，最后會自然化成你的生命奇跡。“不忘初心、牢記使命”辦一所真正讓家長滿意、學生成功、社會需要的高品質學校作為終生的價值追求。

　　二、辦學理念十分先進。一是著眼學校的現代化建設和可持續發展；二是著眼學校的辦學特色發展；三是著眼教師專業成長發展；四是著眼學生的全面發展和個性發展。

　　三、校園文化特色鮮明。走進思源學校，目之所及，學校處處都散發著濃郁的文化氣息。學校不僅每一面墻都會說話，而且每個角落都能與人作心與心的交流。在追求教育均衡發展、和諧發展的今天，學校的辦學特色倍受社會的關注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構建“適合自己的”校園文化？值得我們做深刻的檢討和反思。     

　　四、學校管理規范精細。學校管理著實讓人驚嘆，無論是制度建設還是落實，無論從教師的教學和學生的學習、生活，點點滴滴方方面面都制定出很強操作性的方法和措施并詳細記錄，管理不留死角，事事有人干處處有人管，做到有條有理無微不至。處處體現學校管理特色：行政工作精細化、學生工作軍事化、教學工作目標化、安全工作無縫化、后勤工作集約化、工會工作活動化。

　　五、課堂改革扎實有效。思源實驗學校十分重視課堂改革，瞄準質量不放松，不斷摸索、探索、總結、提煉出了自己的教學模式。采用“開放式”課堂教學，無論任何時間，任何人都可以隨時進入教室聽課。這樣不僅僅學生有了學習的興趣，教師也隨時把每一堂課當做一堂公開課來上，極大地提高了教學質量。實行“以生為本、突出能力、協同進步”為目標的課堂教學模式。學校實行全云班教學，并根據學生的學科優勢、能力特長及人生規劃，開設云+班、外語特長班、國際雙語班、理科實驗班。實行語數外基礎學科分層走班教學；根據中考改革要求，學校推行選科走班制教學，以滿足學生高考專業選擇需求。從而大大調動了學生學習的主動性、積極性、真正體現了學生的主體地位，把講堂真正變成了學堂，大大改變了學生兩極分化現象。

　　六、養成教育細致到位。有了好習慣失敗不容易，有了壞習慣成功不容易。思源實驗學校上課時處處書聲瑯瑯，積極發言，行動規范有序，文明有禮，下課無追逐打鬧現象。學生的桌兜用品擺放整齊，井然有序，充分表明學生養成教育十分到位。校園每個角落干凈衛生、一塵不染。學校食堂、宿舍地面打掃干干凈凈，物品擺放整整齊齊，空氣清新宜人，儼然有部隊般的高標準、嚴要求。這沒有細致到位的養成教育是不可能形成的。

　　七、藝體特長充分彰顯。沒有任何特長的學生最后會成為真正的后進生。本著“張揚學生優良個性，促進學生全面發展”的發展思路，充分整合校外教育資源、構建豐富的學生社團。學校根據師資構成（含社會師資），學生興趣愛好和學校發展需求開設多個學生社團。每個社團有師資、有教案、、有場地、有活動記錄、有檢測、有評價。初中生三年內必須考過兩個藝術特長證，為國家培養專業能力突出、藝體特長明顯、勇于創新實踐的人才奠定基礎。學校開設聲樂、器樂、書法、繪畫、、創作與誦讀等文學藝術社團；開設球類、武術、田徑等體育社團；開設科創等創新實踐社團，讓學生具有突出的才藝和極強的社會適應性。

　　考察團成員紛紛表示將以此次考察學習為契機，借他山之石，找準突破口，認真學習借鑒思源學校的好經驗、好做法，進一步解放思想、提升境界、開闊思路，對照先進找差距、查問題、析原因、定措施，以創新的思路和更有力有效的舉措，為加快鹽邊教育發展做出新的更大貢獻。