2020年11月1日-4日，鹽邊縣初中英語(yǔ)、地理學(xué)科教研援助團(tuán)隊(duì)一行8人由縣教育科學(xué)研究中心楊國(guó)蘭帶隊(duì)到木里縣木里中學(xué)、木里縣民族中學(xué)和紅科中學(xué)等三所中學(xué)進(jìn)行教研幫扶工作。

　　本次活動(dòng)多次征求木里三所學(xué)校意見，充分考慮學(xué)校需求，由各校分英語(yǔ)、地理學(xué)科共確定7人為本次培訓(xùn)活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

　　活動(dòng)在鹽邊縣教育科學(xué)研究中心的精心組織與策劃下，以幫助重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象轉(zhuǎn)變教育觀念、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教研組織策略和觀課、磨課等教研技能為目標(biāo)，按照“示范課+微報(bào)告+診斷課+磨課+改進(jìn)課”模式開展工作。學(xué)科團(tuán)隊(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備、有序安排、突出觀評(píng)課教研主題，理論與實(shí)際操作相結(jié)合，指導(dǎo)各校建立教研機(jī)制，夯實(shí)集體備課、提升校本教研實(shí)效。

　　縣教育科學(xué)研究中心地理學(xué)科教研員曾偉作了《教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的深度學(xué)習(xí)》的微報(bào)告，從課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的角度引領(lǐng)教師關(guān)注核心概念的教學(xué)、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)有深度的地理知識(shí)；英語(yǔ)學(xué)科教研員謝蓉蓉作了《如何利用量表，有效觀察課堂》的專題講座，指導(dǎo)木里縣英語(yǔ)學(xué)科教師如何制作和使用課堂觀察量表，提高課堂觀察的目的性、科學(xué)性；劉明燕老師在木里中學(xué)作了《教師如何做課題研究》的專題報(bào)告，從教科研課題的研究過(guò)程與方法和如何做小課題研究?jī)蓚€(gè)方面做了課題研究的培訓(xùn)。